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☆ミッションをクリアーせよ!☆

いつもお世話になっております。
ワオキッズの大谷です。

鯉のぼりの季節、いかがお過ごしでしょうか。(^∇^)ノ
カープ坊や もとい、ワオキッズ坊やたちは今日も元気いっぱいです!( ̄^ ̄)ゞ

新1年生がきて、約一ヶ月が過ぎました。
1年生も少しずつ園での生活に慣れてきたころだと思います。

今日は、園で行っている取組みについていくつかご紹介したいと思います。
上末吉園では、小学校から園に戻ってきて行う「6つのやることミッション」があります。

目的は、1年生は自分のことは自分でできるようになる。
2年生以上は、1年生のいいお手本になり、サポートができるようになる。
です。
1年生には、ゲーム感覚で戻ってきてから自分のやるべきことを覚えてもらい、2年生以上には、うまくできなくて困っている1年生を助けてあげることをねらいとしています。

6つのやることミッションはこんな感じです。
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1、元気よく挨拶をしよう。
2、くつ下をぬいでくつに入れよう。
3、カザスをしてケースにしまおう。
4、荷物をしまおう。
5、手洗い、うがいをしよう。
6、ハンカチとティッシュを持ってこよう。

この6つです。

まずは、お迎えに行ったバスの中で先生から1年生に質問です。
「園に戻ってからの6つのやることミッション、覚えてる?」

「うん!一つ目は元気よくあいさつをしよう!でしょ??」
「あと、手洗いうがいをしよう!だよね?」
全問正解!しっかり覚えてくれているようです。

さぁ、園に戻ってきて実行できるでしょうか。
まずは、挨拶から。

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「ただいま―――っ!」
とても元気よく、先生の目を見て挨拶してくれました。

くつしたもすぐにぬいで、くつにしまいます。
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ササッと素早くぬぎます。

笑顔でカザスをした後は、荷物を自分のロッカーに片付けます。
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「こうやると上手く撮れるよ」
「お母さんにワオキッズについたよーって教えてあげるんだよ!」
「笑顔で写るとお母さんも安心するでしょ」
ただやるだけでなく、目的もしっかりと伝えてくれる頼もしい先輩たち!

手洗いうがいを行い、ハンカチ、ティッシュのチェックをしたら、チェックリストに○をつけます。
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「ここでバイキンとバイバイするんだよ!」
1年生にもわかりやすく丁寧に教えてくれます。

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「ティッシュ忘れちゃった?明日は忘れずに持ってこようね」
教えるだけでなく、しっかりフォローもしてくれます。

1年生はただやるだけではなく、「なぜやるのか」という理由も2年生以上の説明から理解できたようです。
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今では、1年生が自分でチェックできるまでになりました。
それを優しく見守り、サポートする2年生以上の上級生たち…

これからこうやってお互いのことを少しずつ知っていき、自然と助け合える関係性を築いていけるような取組みを考えていきたいと思います。

5月の取り組みもブログやお便りでお知らせ致します。

もう一つ…

子ども達の5月の目標を鯉のぼりに書いて入口に掲示してあります。
お迎えの際にぜひごらんになってください。

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「キラキラさんをたくさん言う!」
「聞き方名人になる!」
「1年生のお手本になる!」
「元気よくあいさつする!」

素敵な目標がいっぱいです!
どんな目標を書いたか、お子様に聞いてみてください。
目標を決める時の子ども達の表情は真剣そのものでした。
自分なりにできることからがんばろう!と書いてくれたんだなと嬉しくなりました。

次回もお楽しみに(^-^)/

たか
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☆ウェルカムパーティー☆ ~新一年生さん、いらっしゃーい~

いつもお世話になっております、上末吉園の長沼です。

新年度を迎え、早くも1ヶ月が経とうとしています。
1年生も少しずつ新しい生活に慣れ、素直な自分を表現してくれています。

今回は4月15日に行われました今年度、そして一年生にとっての初イベント、
ウェルカムパーティー ~新一年生さん いらっしゃーい~
の様子をお伝えさせて頂きます。

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今回のイベントですが、タイトル通り新一年生のお友達を歓迎し、
早く上末吉園での生活に慣れ、より楽しく過ごしてもらうために、
2年生以上のお友達とのコミュニケーションを沢山とってもらいたいと思い企画したイベントです。
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今回も沢山のお友達に参加してもらいました。

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まずは参加してくれた、1年生と2年生以上のお友達をシャッフルしてのチーム分け。
沢山のお友達とコミュニケーションを取ってもらいたいと思い、
なるべく違う学校のお友達でチームを編成してみました!

チーム分けが終わった後は、チームに分かれてチーム名とチームの3か条を決めます。
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どのチームも2年生以上のお友達が中心となり、意見をまとめていきます!
「そのチーム名かっこいいね!」
「それもいいけど、こんなのはどうかな?」
「1年生の○○君はどんなチーム名がいいと思う?」etc.

1年生が入った事で、2年生以上のお友達はしっかりとサポートしていこうとする
優しい声かけが増えて来ています。


決まったチーム名を発表してもらいます!

まずはかすみ先生が率います、
「ぜったい優勝するぞチーム」
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子ども達の決意が感じられるとても素晴らしいチーム名です!

続いてはよし先生が率いる、
「ウェルカム上末レジェンドチーム」
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なんだか長い名前ですが。1年生を歓迎している素敵な名前ですね!

続きましてあやか先生率いる、
「しょうわかチーム」
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???昭和??一瞬意味が分かりませんでしたが。。。
チームの1年生の名前の一部を組み合わせたチーム名だそうです!
1年生を中心に考えている優しいチームです!

そして最後にふみ先生が率います、
「○○○○ ○○○チーム」
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このチームはキャプテンの名前をそのままチーム名にするという。。。
なんと斬新でなんとブログ泣かせのチーム名なんでしょうか!(汗)
※上記の○にはチームリーダーの名前が入ります。

チーム名と一緒に3か条も発表してもらいましたが、
どのチームも
「一日楽しむ!」
「協力してやる!」
「一年生に楽しんでもらう!」etc.
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自分一人がではなく、みんなで!みんなと!を考えてくれた素晴らしい3か条ばかりでした!

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さていよいよチーム名も決まり、第一回戦の始まりです!
記念すべき第一回戦は、
みんな大好き
ドッチビーボー対決!

1年生のお友達はドッチビーボーをやるのが初めてのお友達も沢山いますので、
まずは各チームに分かれて練習。
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「投げ方はこうやって投げるといいよ!」
「ルールとして、一人一回は投げないといけないことになってるんだよ。」
ここでも、1年生に対してしっかりとルールや投げ方等を教えてあげる姿が見られました。


ピィーー!! 
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試合開始の合図です。ドッチビーボーが初めての1年生も必死で逃げて、
ボールを追いかけて、一生懸命投げて。
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どの試合も白熱した試合が続きます。
試合中も見学しているチームは、試合をしているチームに対して、
自然に「頑張れ―!」の応援の声が飛び交います。
チームプレーで仲間の為に頑張るだけではなく、周りのお友達も応援できる姿に
先生達も感動してしまいました。

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第二回戦は風船挟みリレー対決!
風船を足の間に挟み、落とさないようにコーンを回ってバトンタッチ!
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シンプルですが、うまく走らないとすぐに風船は落っこちてしまいます。
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ここでもなかなか上手く出来ない1年生に対して、しっかりとアドバイスをしたり、
伴走して一緒に走ってくれたり、お兄さん・お姉さんは本当に頼りになります!

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第三回戦は風船バレーボール対決!
最初は一人一つの風船をポーンポーンと落とさないように上にあげてレシーブ!
30秒毎に一つずつ風船が追加されていきます。
一人で2、3つの風船を操らなければいけません!
最初に先生のお手本を!
と先生チームがやってみたのですが、一つ目の風船を追加されるとすぐに落としてしまい、
35秒で終了。。。(汗)
意外と難しい。

そんな先生のお手本?を見て、子ども達はすぐに作戦を立てました。
2人で協力して風船を操ったらどうだろう?
一つの風船は高く上げて、その間にもう一つの風船を操るのはどうかな?
さすが器用な子ども達、どのチームも先生たちの記録をあっさりと抜いていきました。
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すぐにコツを掴んで、なんでも器用にこなしてしまう子ども達です!

ここで午前の室内編は終了。

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天気が良かったこともあり、外の公園に移動しました。
1年生のお友達はまだ外遊びの経験もなく、
園のみんなと行く初めての公園です。
外を移動するときのルールや公園でのルールも
しっかりと2年生以上のお友達が伝えてくれます。
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天気が良くてとっても気持ちがいい!

公園について、最初のゲームは
ケイドロ!
警察チーム、泥棒チームに分かれての鬼ごっこです!
いつもの外遊びでは、警察チームを少なめの人数にするのですが、
この日は両チーム同じ人数で行ってみました!

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開始!の合図とともに公園内を元気いっぱいに走り回ります。
逃げるお友達の奮闘も及ばず、あっという間に警察チームの勝利!
やっぱり同じ人数だと、追いかける方が有利でした。

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そして午前の部最後の対決は、
サッカー対決!
これはみなさんご存知の通り、足だけでボールを扱い、
相手ゴールへボールを入れたら一点入ります。
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1年生も果敢にボールを蹴り、相手ゴールを目指しドリブル!
2年生からのナイスパスをシュート!
相手の強烈なシュートをナイスブロック!
と、随所で素晴らしいプレーがたくさん見られましたが、
どのチームも譲らずに、0-0の引き分けで試合終了。

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最後はお互いの健闘をたたえ合い、
「ありがとうございました」で握手!
やっぱりスポーツっていいですね!

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さて沢山運動をした後は、お待ちかねの昼食タイム。
桜の木の下で、みんなでお話を楽しみながらお弁当を広げます。
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「午前中のゲーム面白かったね!」
「午後も楽しみだね!」
午前中のゲームを終え、1年生もすっかりとお友達と仲良くなっていました!

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午後からはみんなでおやつを作ろう!
という事で、ホットプレートを使ってパンケーキ作りを行いました。

しっかりと手洗い・うがいを済ませて、三角きんとエプロンを装着!
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三角きんやエプロンが上手く出来ないお友達にはさっとサポート!
先生からは何も言わなくても、自然にお友達同士が助け合う。
一日を通して、お互いを思いやる気持ちを持って行動してくれていました。
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「押さえててあげるから、かき混ぜていいよ!」

みんなで協力しあい準備も整い、いよいよパンケーキを焼き始めます。
先生「誰から焼くか、順番を決めてねぇ。」
2年生「今日は1年生が主役だから、1年生に最初にやらしてあげようよ!」
3年生「焼く時に手を火傷しないように気を付けてね!」
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お兄さん・お姉さんの優しいアドバイスもあり1年生のお友達も
みんな上手にパンケーキを完成させていました。

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最後にトッピングを行い、パンケーキの完成!
どれもみんな美味しそう!
いただきまーす!
自分で焼いたパンケーキの味は格別だね!
あっという間に、ペロッと食べちゃいました!

ごちそうさまを済ませ、みんなで片付けを行い、
最後は帰りの会です。

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たか先生に一日の振り返りをしてもらい、最後はキラキラさんの発表です。
2年生以上のお友達は普段の帰りの会でも沢山発表を行ってくれているので、
この日も沢山のキラキラさんを見つけてくれました。
「ドッチビーボーの時、最後まで諦めずに頑張っていた○○君が今日のキラキラさんです!」
「風船バレーの時に、大きな声で応援してくれた○○ちゃんが今日のキラキラさんです!」
さすがお兄さん・お姉さん。たくさんのキラキラさんを見つけてくれました。

1年生はまだみんなの前でお話しするのが恥ずかしかったりして、
キラキラさんの発表はまだ出ないかなぁ。。。

おっ!!1年生のお友達の手が上がりました!
「○○ちゃんが三角きんを付けるのを手伝ってくれたので、今日のキラキラさんは○○ちゃんです!」
「片付けの時、いっぱいきれいにしてくれた○○君が今日のキラキラさんです!」

素晴らしい!
1年生のお友達もしっかりとキラキラさんを発表してくれました!
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この日のイベントに参加して、お友達のことを思いやりながら、一日を過ごせたみんながキラキラさんです!

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1日イベントを通じて、仲間と協力しながら行動し、困ったお友達をすぐに手伝ってあげたり、
1年生のお友達に優しく声をかけてあげたりと2年生以上のお友達が更に頼もしくなった姿を
見る事ができました。
また1年生も積極的にゲームに参加し、元気いっぱいの笑顔を見せてくれました。

上末吉園が子ども達にとって、楽しく安心して過ごせる場になるように、
今後もいろいろな企画を考えていきたいと思っております。
今回は沢山のイベントへのご参加ありがとうございました。

次回のブログもお楽しみにお待ちください。


よし







☆カリキュラム体験☆

いつもお世話になっております。
ふみ先生です( ̄^ ̄)ゞ

4月になって、花粉症に悩まされていないでしょうか?

ワオキッズには必須である英会話教室の他、選択申し込みのカリキュラムがあります。
カリキュラムは、水泳教室、レゴ教室、書道教室、サイエンス教室です。
今回はその中のサイエンス教室、書道教室の1年生の体験の様子をお伝えさせていただきます。

では!サイエンス教室からです!
サイエンス教室は、現象に対して「なんで?」「どうして?」など、お子様の豊かな好奇心を育みます。
そして、その好奇心から原因を探求し、「そうなんだ」と納得できる論理力、表現力を学びます。

はじめに、サイエンスの先生が身近な炭酸水を使った実験を子どもたちの前で見せます!
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炭酸水にラムネを入れるとどうなるでしょう?
子どもたちはワクワク、ドキドキしながら見ています!
「ラムネを入れたら爆発する!」
「いや、天井まで高くいって突き抜ける!」

と子どもたちは自分の中で予想する結果を答えました。

さぁ 答えはどうでしょう!?

じょわわわわわわぁぁっっ!

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「きゃーっ!」
「おぉぉっ!」

予想した結果と違う子は「どうしてそうなるんだろう?」と驚きながら叫んでいました。
そして、この結果から子どもたちは炭酸水が噴出した原因を考えます。
「お菓子と炭酸が喧嘩しちゃったんじゃない?」
「いや、ラムネが入ってビックリしたから爆発したんだよ」

想像力ある子どもたちの答えにふみ先生は「なるほどなぁ~」と思います。

では!自分たちで炭酸水を作ってみよう!
重曹とクエン酸を使って、炭酸水を作ります。
まだ知らない器具に子どもたちは興味津々。
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何が見えるかな?何のための器具かな?
それは水の量を測る器具メスシリンダーでした!
使ったことのない器具をお友だちと協力して、必要な水の量を取り出します。
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そして、重曹の水溶液とクエン酸の水溶液を作ります。
どんな匂いがするかな?
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お友だちと混ぜ混ぜ♪o(^▽^)o
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さぁ、ここで混ざった液体に色を付けます。
どんな色がつくかな?
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無事に色が付いたら、最後の仕上げ!
作った2つ液体を混ぜ合わせてみよう!
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ごぼごぼごぼぉ



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「うわぁー!色が変わったー!」
「泡があふれてくるー!」

2つの液体が合わさることで起こった科学反応に子どもたちは実験が成功したことを喜びました。
今回の実験でクエン酸と重曹から炭酸水が作れるという結果が得られました。次回からも身の回りの現象で「どうして起きるんだろう?」「なぜ、こうなるんだろう?」と感じることに興味や好奇心を持って臨み、たくさんの発見をしてほしいと思います。


次に書道の体験です。
書道では、子どもたちが文字を美しく使いこなせるようになり、落ち着いて物事に取り組む姿勢を身につけます。
まずは、先生の話をしっかり聞いて、文字を書く注意点を教わります。
そして、集中して実際に1画、1画を大事に丁寧に書きます。
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お見事!大きく堂々とした「一」と「二」が書けました!
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初めて筆を使うとは思えないくらい力強い字です!
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「やったぁ、さっきより上手く書けたぁ」
「先生見て見て!花丸もらえたぁ」

と、子どもたちは〇をたくさんもらえて嬉しそうな顔で先生に見せてくれました。

現在、上末吉園では書道を22名が受講しています。書道は上末吉園で大変人気のあるカリキュラムです。
毎年年1回のコンクールで特選や大賞に選ばれる子もいます。
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賞を取れた子は、それが自信となり、次へのやる気に繋がります。
また、取れなかった子は次は絶対に賞を取ってやろうと目標を設定し、前向きに取り組みます。
子どもたちが学習の時間で、30分間正しい姿勢で取り組めるようになったのは、この書道で学んだことが活かされているのではないでしょうか。

サイエンス教室は、多数のご応募により定員が埋まりました。
書道教室に関しては、まだ体験を終えていないこともあり、定員に若干の空きがございます。
今回のサイエンス、書道の体験や、園での様子を写した写真の販売も開始致しますので、システムにてご確認ください。

それでは、また次のブログでよろしくお願いします!

新年度 ~その2~

こんにちは!

まだまだドキドキが続いている?上末吉園です★

今回は前回に引き続き、新年度2日目の4/4の様子をお伝えします!

2日目はよし先生の「みんなであそぼう!~他己紹介編~」でスタートです。

「たこしょうかい?なにそれ~」と子ども達から声が上がりましたが、「1年生にいろいろインタビューしてみんなに紹介してあげるんだよ」と説明するとすぐに理解してくれました。

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まずは、2年生以上がチームを組んで1年生にインタビューをしました。
「おなまえは?」
「なに小学校?」
といったところから始まり、

「好きな色は?」
「好きな遊びは?」
「ワオキッズでやってみたいことは?」
「好きな映画は?」
などなどたくさん聞いてシートに書き込みます。

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「ほかに何を聞いたらいいかな~?」
「う~ん」

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「もうシートが埋まっちゃったね・・・」
「ほかにはこんなこと聞いてみたらどうかな?」
と先生からのアドバイスをもらいながら、裏面まで書いてくれたチームも何組かありました。



いよいよ他己紹介の時間です。

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2年生以上のおにいさん・おねえさんがインタビューしたことを発表します。
何度も人前で発表してきたので大きな声でわかりやすく伝えてくれました。さすが!!

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「ぼく/わたしを紹介してくれたのは○○くんと○○ちゃんです」
一番最後は1年生にも発表する言葉があります。

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どのチームも1年生がしゃべる番になるとさっと寄り添って小声で教えてあげていました。

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先生が何も言わなくても1年生を間にして並んだり、「ここを読むんだよ」と教えてくれる姿に優しさを感じました。
この時間でまた少し1年生について知ることができたと思います。





午後はかすみ先生による「名刺交換会」を行いました。
まずは前日に作っていた名刺と名刺入れの仕上げから!
多い子で16枚も作ってくれました。

さあいよいよ名刺交換スタート★
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かみすえではいまや定番の?恋ダンスの曲にのせて歩き回ります。
自然と振り付きになってしまう子ども達・・・(笑)

先生が音楽を止めたところで歩くのをストップ!
そこで一番近くにいた人と名刺を交換します。
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偶然近くにいた人と交換するのでドキドキ度もUP!

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「わたしは○○です。よろしくおねがいします」
1年生の言葉に真剣に耳を傾ける上級生の姿がすばらしいですね★

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わたしも!ぼくも!とつぎつぎに交換します。


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いっぱい交換できたねー 名刺入れのワオマークがステキです★


「1年生といっぱい交換できたー!」
「好きな色がいっしょだよ」
「この名刺、カラフルできれい!」
交換した名刺をながめて楽しんでいる様子が見られました。
名前や小学校以外にも共通点を見つけるきっかけになっていたらいいなと思います。

このあとはふみ先生の「みんなであそぼう!~班別対抗ゲーム編~」をやって盛り上がりました。



4月の第1週は下校時間が早いこともあり、全体で活動できる時間が多くあります。
この週は重点的に「みんなであそぼう」の時間を設けることで、1年生が早く園になじむこと、2年生以上も新しい仲間を迎え新たな関係性を築いていくことを目指しました。
その結果、1年生の保護者の方からも「ワオに行くのを楽しみにしています」というお声をいただいたり、実際に園では1年生の笑顔も多く見られるようになってきました。


今後はルールを覚えていったり、カリキュラムが始まったりと盛りだくさんの予定が待っています!
どんな問題もチームで協力して解決していけるような関係性を築くため、一生懸命園の取り組みを考えていきますので引き続きブログのチェックもお願いします★




次回もお楽しみにー





かすみ

★新年度★

いつもお世話になっております。
ワオキッズの大谷です。

我が上末吉園も無事に新年度を迎えることができました。
これもひとえに保護者様のご理解、ご協力があってのことだと思います。
ありがとうございました。
今年度もどうぞよろしくお願い致します。

今回は、早速ですが新年度1日目 4月3日の様子をお伝え致します。

新2年生たちは、新1年生が来ることでドキドキワクワク…

飾り付けも完璧に行い、受け入れ態勢はバッチリです!
「今年は何人来るのかな…」
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新2年生以上からも「上末吉園には、1年生何人来るの?」「この遊びを教えてあげたい!」など、自然と1年生に対する質問が多くなり、かなり意識している様子が伺えます。

今年は14人の元気いっぱいの1年生がワオキッズ上末吉園にやってきました!

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「おはようございまーーーす!」
2年生以上のお友達に負けないくらい元気いっぱい挨拶してくれました。

早速近くにいた2年生以上が、いろいろ教えてくれていました。
自分たちが1年前にやってもらったことを思い出したようです。

まずは、新1年生に園の中を紹介する「かみすえ探検隊」を行いました。
みんなで作った新しいルールブックを新1年生に渡します。

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「ここは危ないから入らないようにね」 「ここに登ると危ないよ」
園での危険な場所などを今までの経験をもとにルールブックを見ながら伝えてくれました。
1年生もルールブックを見ながら「そうなんだぁ~」とお兄さん、お姉さんの話を一生懸命聞いてくれています。

上末吉園の中を探検したあとは、「みんなで遊ぼう!」です。
お友達のお名前を少しでも早く覚えてもらうために、「ジャンケン自己紹介ゲーム」を行いました。

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「名前は○○です。○○小学校です。好きな動物は黒ヒョウです。さぁーいしょはグー…」
1年生もしっかり自己紹介できていました。

その後は、ジャンケン列車をやりました。1年生が先頭になりみんなを引っ張ります。
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「いそーげ、いそげ、シュッ、シュッ、シュッ~♪」

みんなで楽しく遊んだあとは、学習の時間です。
1年生もルールを守り30分集中して学習に取り組んでいました。

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1年生も素晴らしい姿勢で学習しています。

学習の後は、工作の時間です。
今回は「名刺作り」を行いました。

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1年生にハサミの使い方を丁寧に教えてくれています。

「お友達にはここを持って渡すんだよ」 「周りに人がいないかよく見てね」
さすが2年生!「これ言ってほしいなぁ」ということをしっかりと伝えてくれます。

どんな名刺が完成するか楽しみです!

新年度1日目、新1年生は慣れない初めての環境で、期待や不安でいっぱいだったと思います。
そんな1年生を優しくフォローしている2年生以上の姿がとても印象的でした。
いつのまにか、立派なお兄さん、お姉さんになったのですね~
そんな2年生以上を見て、なんだかとても頼もしく感じ、うれしく思いました。

こんなに素敵なお兄さんお姉さんがいてくれると、1年生もすぐになじむことでしょう。
少しずつゆっくり慣れてもらえたらと思います。

明日からは、どんなワオキッズでの新しい生活が待っているのか、お楽しみに!

★たか★
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